Ricardo de la Rosa Corona.

Practica de Ecosistemas

Introducción:

Los seres vivos  de cualquier región de la Tierra, se encuentran relacionados entre sí y con la parte del ambiente no viva,  como las rocas y las substancias como: el agua,  los gases y las sales minerales. Un ecosistema  incluye a los seres vivos, los factores no vivos del ambiente y las interacciones que entre éstos se dan,  por ejemplo los organismos intercambian materia y energía con la parte no viva del ambiente.

Un ecosistema puede tener diferentes tamaños,  puede ser tan grande como un bosque tropical que abarca hectáreas de terreno o puede ser un charco de agua. ¿Cuántos ecosistemas conoces?  ¿Alguna vez has observado con detenimiento una pequeña área de  un parque o  un jardín?

Si no lo has hecho,  realízalo y encontrarás gran variedad de seres vivos, muchos de los cuales  quizá no habías visto. Y  también podrás  identificar  que unos se alimentan de otros, algunos pelearán por el alimento,  otros más  producen substancia para atraer a otros organismos o para alejarlos;  estas son tan sólo algunas de las relaciones que se dan en un ecosistema, a través de las siguientes actividades conocerás  de manera general lo que es un  ecosistema.

·         Lo primero que harás será familiarizarte con el concepto de ecosistema.

·         A continuación  identificarás el papel que desempeñan las plantas en el ecosistema.

·         Posteriormente realizarás una actividad experimental relacionada con la fotosíntesis.

·         Después comprenderás quiénes son los consumidores y  qué son  los niveles tróficos o de alimentación del ecosistema.

         Después construirás una cadena alimenticia.

Explica con tus palabras lo que entiendes por un ecosistema.

R= Un área determinada de la Tierra.

Menciona 6 tipos de ecosistemas, 3 terrestres y 3 marinos.

R= Terrestres: Bosque caducifolio, pastizales, matorral xerófilo.
Marinos: arrecife de coral, bentos, plancton

         Al inicio del artículo Ecosistema se encuentran dos pequeños cuadros, uno

         de ellos dice El carbono y el oxígeno en el ecosistema y el otro Ecosistema.

         Haz click en Ecosistema.

         Surge un esquema simplificado de un ecosistema.

         Analízalo cuidadosamente y lee el pie de figura.

         Oprime el triángulo rojo que se encuentra en cada elemento del ecosistema.

         Lee detenidamente cada descripción.

         Contesta la siguiente tabla.

         Recuerda que si no conoces el significado de una palabra, puedes recurrir al diccionario de Encarta.

Tabla 1. Factores que integran un Ecosistema

Factor	Es factor vivo o no vivo	Papel que desempeña en el ecosistema	Se alimenta de:	Alimenta a:
Agua	no	Sintetizar los alimentos.		Los seres vivos.
Plantas acuáticas	si	Fotosíntesis.	Dióxido de Carbono.	Animales herbívoros.
Ratón de agua	si	Cadena alimenticia.	Plantas.	Depredadores.
Peces pequeños	si	Cadena alimenticias.	Insectos y Plantas.	Depredadores.
Zorro	si	Cadena alimenticia.	Otros animales	Depredadores.
Musaraña	si	Cadena alimenticia.	Gusanos y Plantas.	Depredadores.
Búho	si	Cadena alimenticia.	Conejos y Ratones.	Depredadores.
Aves	si	Cadena alimenticia.	Frutos, semillas e insectos.	Depredadores.
Hormigas	si	Cadena alimenticia.	Plantas y bichos.	Depredadores.
Flores	si	Cadena alimenticia.	Polen.	Depredadores.
Arañas	si	Cadena alimenticia.	Pequeños insectos.	Depredadores.
Hongos	si	Cadena alimenticias.	Plantas y otros animales.	Depredadores.
Saltamontes	si
	si	Cadena alimenticia.	Insectos y gusanos.	Depredadores.

¿Quiénes son los productores de un ecosistema?

R= Los organismos autótrofos.

¿Por qué se les llama productores?

R= Porque son ellos quienes producen su propio alimento.

¿Quiénes son los consumidores de un ecosistema?

R= Los organismos heterótrofos, que son los que no pueden producir su propio alimento. 

¿Por qué se les llama consumidores?

R= Por que son aquellos que se alimentan de otros seres vivos

¿Quiénes son los descomponedores de un ecosistema?

R=Las bacterias y hongos. 

¿Por qué se les llama descomponedores?

R= Porque se encargan de comer los restos de los productores y consumidores, en ellos es en onde tiene fin la trama alimenticia

Anota a continuación las conclusiones de la sesión:

Los ecosistemas son un sistema de seres vivos y otros no de los cuales coexisten en una vida por medio de la cadena alimenticia, en donde también existen consumidores primarios y terciarios así como descomponedores y otros elementos de esencial importancias.

 

Actividad 2. Búsqueda y análisis de la información.

Busca información sobre la fotosíntesis.

         Contesta las preguntas que se te hacen.

¿Cuáles seres vivos realizan la fotosíntesis?

R= Son las plantas, las flores y los arboles en general.

¿Qué sustancia que se encuentra en los seres vivos es indispensable para que se realice la fotosíntesis?

R= El dióxido de Carbono.

¿Cuál es la fuente de energía que se usa en la fotosíntesis?

R= Es la energía luminosa.

Explica brevemente en que consiste la fotosíntesis.

R= La fotosíntesis es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz. En este proceso la energía luminosa se transforma en energía química estable, siendo el adenosín trifosfato (ATP) la primera molécula en la que queda almacenada esa energía química.

¿Por qué se dice que la fotosíntesis es una fábrica de nutrientes?

R= Por que precisamente es uno de los principales objetivos o de los primordiales la fabricación de nutrientes para los seres vivos.

¿En que parte de las hojas se realiza la fotosíntesis?

R= En los TILACOIDES se produce la fase luminosa, fotoquímica o dependiente de la luz del sol.

La FASE OSCURA o independiente de la luz solar, o ciclo de CALVIN o del C3, se realiza en el ESTROMA del CLOROPLASTO.

Qué substancias que se emplean en la fotosíntesis entran por las raíces?

R= El liquido es la sabia bruta y la sabia elaborada en proceso que es llamado xilema y floema, las sustancias que entran por la raíz, y recorre desde el tallo y las ramas hasta las hojas, donde elaboran su alimento y la elaborada que es la que baja en forma inversa como entró.

¿Cuál es la substancia que se encuentra en las hojas la cual es necesaria para que la fotosíntesis se lleve a cabo?

R= Dióxido de Carbono.

¿Cuáles son las substancias que se producen de la fotosíntesis?

R= El oxigeno y algunas proteínas.

¿Por qué los organismos que realizan la fotosíntesis son los productores de los ecosistemas?

R= Por que como su nombre lo dice son las que producen los nutrientes necesarios e indispensables para que coexistan los demás organismos entre si.

Anota a continuación las conclusiones de la sesión

La fotosíntesis es un proceso mediante el cual los seres vivos pueden obtener sus nutrientes además de el oxigeno y que es indispensable para la existencia de el ecosistema y de la vida misma.

Actividad 4. Obtención y análisis de información.

Para realizar esta actividad necesitas la  versión 2007 de la enciclopedia Encarta de Microsoft, en esta sesión entenderás lo que es una red trófica y conocerás algunas de las características que tienen los animales herbívoros y  los carnívoros.

         Busca en Encarta y las palabras Red trófica y   Pirámide trófica.

         Busca con el selector de Encarta,  Carnívoro

         Copia todo el artículo hasta los dibujos de las mandíbulas de un herbívoro y un carnívoro.

         Contesta las preguntas que se te hacen.

¿Qué es una red trófica?

R= La cadena trófica (del griego throphe: alimentación) también es conocida como cadena alimentaria, es decir la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies para su alimentación.

¿Quiénes son los organismos que se encuentran en el primer nivel trófico o de alimentación?

R=El primer nivel trófico está ocupado por los productores, organismos capaces de transformar la materia inorgánica en orgánica gracias a la energía de la luz solar o de reacciones de oxidación. Son los vegetales y algunas bacterias, organismos autótrofos.

¿Quiénes son los organismos que se encuentran en el segundo nivel trófico o de alimentación?

R= En el segundo nivel se sitúan los consumidores primarios o herbívoros, que se alimentan de los vegetales.

¿Quiénes son los organismos que se encuentran en el tercer nivel trófico o de alimentación?

R= El tercer nivel trófico lo integran los carnívoros o consumidores secundarios, los cuales se alimentan a su vez de los herbívoros.

¿Quiénes son los organismos que se encuentran en el cuarto nivel trófico o de alimentación?

R=En el siguiente nivel están los carnívoros finales o super depredadores, que se alimentan de otros carnívoros.

¿Quiénes son los organismos herbívoros?

R= un herbívoro  es un animal que se alimenta principalmente de plantas.

¿Quiénes son los organismos carnívoros?

R= Un carnívoro es un organismo que obtiene sus energías y requerimientos nutricionales a través de una dieta consistente principalmente o exclusivamente del consumo de carne, ya sea mediante la depredación o consumo de carroña.

¿Quiénes son los organismos omnívoros?

R=Los animales omnívoros son aquellos organismos que se alimentan tanto de animales como de plantas.

Comentario: Los Ecosistemas son una área determinada de la Tierra las cuales son muy importantes para la Biodiversidad ya que es en ellos  es donde encontramos tantas diferentes especies que interactúan entre si, estas están organizadas en cadenas tróficas que indican la jerarquización de cada una de estas especies, en estas también se encuentra lo que es el nicho ecológico, además de que la temperatura, la precipitación y su posición geográfica serán influyentes en el tipo de flora y fauna que se encuentre en el ecosistema. Fue una práctica que me ayudo a comprender algunos de los conceptos vistos en Biodiversidad que no tenía muy claros y que me fueron quedando claros con la elaboración de esta practica.